Staten sviker de nya lärosätena, menar forskare
TCO har länge hävdat att den högre utbildningen måste finnas tillgänglig i hela landet. Under många år var den uppfattningen också vägledande för svensk utbildningspolitik. De nyare lärosätena bidrar till den regionala såväl som den nationella tillväxten. Dessutom har de bidragit till att det på 25 år blivit dubbelt så vanligt att unga vars föräldrar bara har gymnasiebakgrund påbörjar högskolestudier.
Men de senaste åren har de nyare högskolorna satts på svältkur och upplever ett påtagligt ointresse från regeringen. Det är slutsatsen som tre forskare kommer till i en färsk rapport om högskolepolitikens avsikter och konsekvenser. I rapporten visar de, enligt sammanfattningen, att ”dagens högskolepolitik är helt inriktad på villkoren för de äldre universiteten, och med tanken att ge några av dem internationell stjärnstatus.”
Forskarna, Ingrid Unemar Öst vid Örebro universitet, Mats Benner vid Lunds universitet och Björn Stensaker vid Norwegian Institute for Studies in Research and Higher Education, presenterade rapporten på ett seminarium i Stockholm idag. Såväl rapportförfattarna som de närvarande rektorerna efterlyste mer dialog med utbildningsdepartementet. Det behövs en helhetssyn på högskolesektorn och en vision om vad lärosätena ska bidra med, en vision som måste omfatta alla lärosäten – inte bara de gamla.
De nya lärosätena står för 40 procent av grundutbildningen, ett område som sedan länge dragits med resursbrist. De står för tolv procent av forskningen, en siffra som visserligen är låg men som för bara drygt tio år sedan låg på två procent. Det finns också forskning som visar att resurserna som går till de nya lärosätena ger väldigt god utdelning. Samtidigt tilldelas de gamla lärosätena så mycket forskningsmedel att de inte ens hinner göra av med dem, utan samlar dem på hög.
Dagens högskolepolitik är alltför inriktad på excellens, konkurrens och drömmen om en svensk Nobelpristagare. Det är en snäv och elitistisk prioritering som negligerar en stor del av den högre utbildning och forskning som – med framgång – bedrivs runtom i Sverige. En modern politik för tillväxt och kunskap i hela landet måste se alla lärosäten.
