Mr Pisa var i stan
Andreas Schleicher, mannen bakom PISA-studierna, besökte igår Stockholm på ett seminarium anordnat av FEPS som just nu studerar hur Europas utbildning kan bli mer konkurrenskraftig.
Seminariets budskap var i stort sett identiskt med budskapet på seminariet hos Svenskt näringsliv dagen innan. Det är färdigheter som på OECD-språk kallas non-manual analytic och non-manual interactve som det finns ett ökat behov av i ekonomin och som skolan bör fokusera på att lära eleverna.
Schleicher framhöll också att det inom utbildningspolitiken finns ett motstånd mot flera reformer som vi av forskningen vet är de rätta att göra, han tog sitt eget land Tyskland som exempel, där den tidiga uppdelningen av barn, i dem som passar för att plugga vidare på universitet och dem som passar för att börja jobba direkt efter gymnasiet, gör att barn följer direkt i sina föräldrars fotspår och att framför allt barn till invandrade föräldrar nästan aldrig anses passa för universitetsstudier. Men tidig stratifiering är inte bara dåligt för jämlikheten utan också för resultaten i skolan.
Sydkorea är i detta motsatsen till Tyskland, föräldrarnas sociala bakgrund spelar mycket mindre roll för barnens möjligheter. De skilda utbildningssystemen leder också till att barnens ambitioner kommer att skilja sig åt. 9 av 10 femtonårinar i Sydkorea säger att de vill bidra till kunskapsekonomin, endast 23 procent av de tyska ungdomarna säger samma sak. Det kommer att påverka framtiden för dessa två länder.
Schleicher kommenterade till sist den allt mer frekvent förekommande debatten om överutbildning. Han var extremt tydlig: I Europa är efterfrågan på högskoleutbildade större än tillgången. Det kan man inte minst se genom att studera lönerna för högskoleutbildade. Lönerna för högskoleutbildade har ökat markant under samma tid som andelen högskoleutbildade blivit fler.
