Kvalitet i högskolan?
En öppen utfrågning om kvalitet i högskoleutbildningarna i riksdagens utbildningsutskott avslutades precis. Jag är krasslig och fick därför följa utfrågningen via tv vilket var tråkigt då flera saker av stort intresse togs upp under utfrågningen: Det rådde stor enighet om att antalet lärarledda timmar i högkoleutbildningarna måste bli fler för att kvaliteten ska öka. Sveriges Universitetslärarförbund lyfte fram att kvalitet också kostar och att det måste till mer resurser inte minst för att öka antalet lärarledda timmar. Riksrevisionen visade i sin rapport att studentinflytande är en kvalitetshöjande faktor, vilket är av större intresse än vanligt då kårobligatoriet återigen är upp för diskussion. Om än vi inte vet var de kommer att landa. Och Högskoleverket framförde att medan lärarna säger att studenterna har dåliga förkunskaper så säger studenterna att lärarna ställer för låga krav. Jag tror att kraven på många utbildningar skulle kunna vara betydligt högre och det skulle även dra upp studenternas prestationer.
En annan viktig nyhet för dagen vad gäller utbildningskvalitet är att Lunds universitet i ett projekt ska genuscertifiera utbildningen på universitetet. Ett viktigt steg framåt för att uppfylla högskolelagens skrivning om att jämställdhet mellan män och kvinnor i högskolornas verksamhet alltid ska iakttas och främjas. Bra Lund!